这不是终点，这是另一个起点……

写如何应对危险和灾难的事例来讲述，说清楚事情的起因、具体经过和结果，并谈谈从中得到的收获或启示。

写写家乡的风俗习惯……

您把孩子放心地交给了实小   

交给了我们老师……           

因为您的信任，您选择了网络班！

我们班36个孩子都是天使

因为缘分  他们同在了一个班……

小小的他们 

在一个班

愉快地 

生活  学习

“                      的启示”为题写一篇作文，说清楚什么事让你受启发了。

                                                                                              跑步的启示
 

人与动物，动物与动物之间的感人故事。

                                                                      执着的感情  ——李熙哲

人与动物的感情是最纯真的，是最感人的，更是最执着的。

我看到过一个故事，这个故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员，他在进行例行检查的时候，发现一只幼虎中了偷猎者陷阱，后腿又折断，又被钢丝死死的夹住，他小心翼翼的为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。

经过精心照料，幼虎恢复的很好了，他给它取名阿弟，在寂寞的山林里，他真把阿弟当亲人对待了。两弟兄成了相依相随的好伙伴。

写人叙事文《留在心里的印象》

                                                               留在心目中的印象——黄子莹

她长着水汪汪的眼睛，短短的黑发，她就是我的同学——吴芷彦。在我的印象中，她是一个顽强坚持的人。

还记得那次是校运会，吴芷彦参加了女子跑步比赛，在比赛前我对她说：“加油！如果输了也不要气馁，尽力了就好。”“放心，我一定会赢的。”她的语气有一丝坚定。

比赛在枪声下开始了，伴随着枪声的事其它班的加油声，我们班的同学呢？都紧张极了！我也一样，我怕吴芷彦会输。

她用着飞快奔跑着，就像一阵风，其它班的选手都

一、写字

写字的时候，注意保护视力，做到“三个一”，握笔距笔尖一寸，眼距书本一尺，身体距桌沿一拳。（下面配有正确的示范图，请每个老师都要特别关注孩子写字的正确姿势。）

二、课前一分钟演讲

正式上课前，各学科根据本学科的具体要求，进行课前一分钟的演讲，并要求做到如下要求： 

1.各科教师须按照学校统一要求每一节课实施课前一分钟演讲，并每天每班按学生的学号顺序演讲，培养学生的语言综合表达能力。

2.各班级须选择一名学生干部，专人负责课前一分钟演讲，专门提醒老师实施课前一分钟演讲。按学号轮流，每天放学后，该学生在黑板右下角写上“课前一分钟1-6号”，班主任每天提醒学生做好准备。

3.各班级每一个学生都须参与课前一分钟的演讲。