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广州市《班级阅读卡创意设计赛》方案   

2009-03-14 00:22:04|  分类: 学校大事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、好书推介卡

 学生选择自己最欣赏、最喜爱好书(可从南方分级阅读丛书中选择,也可以其它书目中选择)、在认真阅读的基础上,把好书中的主要内容(或重要篇章的主要内容)、值得阅读的原因,以及部分精彩语句,摘录、编写在“好书推介卡”上,并填上推介人的学校、班级、姓名。一张卡以介绍一本书为主。

“好书推介卡”由学生个人或小组自行设计,形状、色彩、纸质不限,既可手工制作,也可以用电脑制作。提倡图文并茂,但文字与配图内容要相吻合。

2、阅读心得卡

 学生按分级阅读要求和老师指导阅读基础上认真阅读书本后,把自己的感受和启发写在阅读心得卡上,并填上阅读的书名、书作者,出版单位以及填卡人的学校、班级、姓名。一张卡以写一本书感受为主,约300-500字。低年级学生可用绘画形式表达,或部分文字用拼音表达,高年级学生原则上要求用文字表达。阅读心得卡由学生自行设计,形状、色彩、纸质不限,可手工制作,也可以电脑制作,原则上阅读心得卡的学生个人为单位,鼓励学生与父母共读共写心得。鼓励学生多阅读,一个人可制作多张阅读心得卡。

 注意:

参赛单位以班级为单位,参赛班将“好书推介卡”和“阅读推介卡”串绳成册,加上封面。封面要求写明“班级阅读卡创意设计赛”和参赛的学校、班级。封面图案设计,颜色、字体等不拘一格,充分发挥学生创意。将阅读卡面册,要体现出既是学生个人能力的表现,也是班级集体智慧的结晶。

初评:由各校评选,按比例选出,入围作品送区参加复评。

复评:由各区评选,各年段选出6份作品送市定评。

定评:1、将各区推荐的作品在网上进行展示(同时可在某场地进行展示)

          2、由专家组按比例评出各参赛组的一、二、三等奖。

 

 

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